短视频运营助教面试题
短视频运营一般都要求什么技能？面试官一般会问哪些问题？
首先要弄清楚抖音运营这个岗位的工作内容都有哪些？很多中小型企业短视频还属于刚起步阶段，往往是希望招一个全能人才，从市场调研、账号定位、人设建立、视频创意、脚本、拍摄、后期剪辑、账号运营、粉丝变现等一个人独立完成。
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运营面试问题和答案（一）如果说一份出色的简历是面试的敲门砖，那么面试好坏基本上决定了你是否能斩获offer。
所以，基于我多年的运营经验和面试官经验，我打算撰写关于《运营面试问题和答案》系列文章，帮你总结一些运营岗位的面试问题和参考答案，让你直接拿来即用，带着答案去面试，不想拿offer都很难！
现在我给你分享的是运营面试问题和答案（一），全部内容如下图：
适用对象
这一套系列文章适用对象：
①即将入行运营的大学生或转岗者；
②1~3年的运营人员。
运营面试问题和答案（一）-20：说说你对运营的理解
【运营面试参考答案】：
我对运营理解有两点：
①从广义上来说，一切围绕着产品进行的人工干预手段都是运营。
从狭义上来说，互联网运营指的是为产品拉新、促活、留存、付费、传播这一链条上的关键节点所做的任何事情。
②运营贯穿了互联网产品整个生命周期，它根据产品的变化而调整，为了实现不同阶段的目标而有所改变。
但运营的核心目的只有一个：让产品活得更好、更久。因此，运营人是要对KPI负责，需要时刻记住自己的KPI，并且懂得如何去达到自己的KPI。
运营面试问题和答案（一）-23：你认为哪些是运营人员必备能力？
【运营面试参考答案】：
我认为有4种能力是运营必备能力，熟悉这4种能力，基本上可胜任90%的运营类岗位。
①用户分析能力
用户分析能力是一切运营工作的基础。
开始运营工作前，需要明确我们的目标用户是谁？用户结构是怎么样？这些用户有什么需求？我们该怎么做才能帮他们解决需求？这就是用户分析能力。
对这些基础的用户分析会决定运营人员应当采用何种运营策略、使用何种运营工具、发布哪些运营活动和内容。
②文案撰写能力
作为运营人，大多数时间是在和文字打交道的，无论是新媒体运营、短视频运营、内容运营等，都是以内容呈现为主，文案撰写永远是一个基础的能力。
这里的文案并不是写普通的文章，而是指有带有目的（转化）性质的文字，这是文案的最本质价值所在。
举个例子，比如商城上新，那么banner文案基本都会写新品上市，前10名免费试吃”，那么这句文案是一个带有目的性。目的就是让用户试吃产品进而付费购买。这就是文案能力的体现。
运营面试问题和答案（一）-24：你认为普通运营与优秀运营区别在哪？
【运营面试参考答案】：
我认为这5种思维是优秀运营的必备思维。拥有这5种思维，基本上遇到的运营难题都可以迎刃而解
①目标思维
我每次开始运营工作前，第一步先确定我的目的是什么？我做这件事情的目的是什么？然后才开始思考接下来我该怎么做去达成这个目标。任何运营工作脱离了目标，都是不着地，都是做无用功。
②流程化思维
我平时很喜欢画“泳道图”来把事件的每一个流程都整理清楚。流程化就像横向的一根线，帮我梳理一个项目从开始到结尾的全流程是怎样推进的，将一个大任务分解成几大块，再将每个大块拆分成小步骤，同时将具体的流程、注意事项、参与人员等罗列出来。
同时，拆分的过程也会促使我更深入地思考如何才能合理、高效地完成任务，从而将流程优化。
另外，在做完当前项目后，我会把经验沉淀成一个SOP标准流程，下次做类似的任务时可以借鉴，能高效顺利完成项目。
这样就会提高事情的可行性，将看起来难度很高的事拆分成简单的小事的组合，把大问题拆分为无数细小的节点，让我从纷繁复杂的运营工作中，抽出主线，处变不惊，游刃有余，告别打杂。
③精细化思维
它和流程化思维紧密相连。运营是非常考验细节的，精细化就像纵向的一根线，能让我做每个项目都要纵深地去优化每一个点、每一个细节，去达成我的目标
另外，精细化思维还体现在个性化对待用户，将渠道、用户进行分层，然后采用个性化的有针对性的手段。这就是我们所说的“千人千面”
比如我把公众号的文章推送到各个微信群时，会很有心思的加上不同的引导语，让群内的用户觉得这篇文章跟自己是有关系，有用的，而不是群发的广告。这就是精细化思维的体现。
运营面试问题和答案（一）-25：你怎么看待产品和运营的关系？
【运营面试参考答案】：
根据我个人的工作经验看，我是这么认为的：
两者工作内容的侧重点不同。
互联网产品是一项贯穿用户整个生命周期的设计行为，它根据用户的需求而变化，最终完成对用户需求的实现与用户体验的完善。
互联网运营贯穿了互联网产品整个生命周期，它根据产品的变化而调整，为了实现不同阶段的目标而有所改变。
也就是说，产品是1，运营是0。
反过来，一款产品是否能够活得好、活得久，并不仅仅取决于运营人员的能力，归根结底还是要看产品本身的质量。
那如何实现产品经理和运营人员两个岗位的价值最大化？
我的经验是：必须让他们有相同的目标。如果产品经理和运营人员大家一起加入某个项目，却不知道做这个项目的目标在哪里，那就很容易出现两者互相制约的状况。
倩倩提醒：不要以为产品的设计完美到无需运营，即便是能够实现自运营的产品，也依然需要持续的运营引导才能达到自运营的状态。
运营面试问题和答案（一）-31：你觉得什么是互联网思维？
【运营面试参考答案】：
我认为互联网思维有4个
①用户思维
互联网思维第一个，也是最主要的，就是用户思维。
互联网公司的产品都是为了满足用户需求，根据用户的需求去做产品；而传统企业往往是自行生产产品，然后配之大量的广告促销等活动，把产品推销给顾客，消费者无法参与产品研发。
在“以用户为中心”的互联网时代，用户的话语权日益增大，并且影响着企业各环节的决策。以小米为代表的的新经济企业，使得用户越来越广泛地参与到产品研发和品牌建设环节之中，用户思维贯穿整个企业运营的始终。
用户思维是所有互联网思维的核心，没有用户思维，也就不可能领悟好其他思维。
②迭代思维
互联网产品更新很快，往往是快速开发、快速上线、小批测试、快速试错，根据反馈然后进行快速迭代调整。这是一种以人为焦点、迭代、循序渐进的开发方法，允许有所不足，不停试错，在连续迭代中完善产品，而不是想一口气憋个大招出来。比如小米就拿这种方法做硬件，成功干掉了所有山寨机。
运营面试问题和答案（一）-07：你有什么要问我吗？
【运营面试参考答案】：
面试官，我有个问题想要问您：
①我想了解下目前运营团队架构
②我这个岗位负责的KPI指标是什么？
③这个岗位为什么要招人?
④如果我被录用了，在我上班的第1个月，公司最希望我做的三件事情是什么?
⑤您在工作过程中遇到的优秀的xx运营都是什么样的？他们身上有哪些共同特征？
其他面试准备
面试准备除了准备面试问题之外，还要准备了解目标公司的产品、业务、发展历程和岗位要求，有空还可以了解下创始人的创业历史，这些都是体现你的诚意和态度的加分项。
顺道说一句，提前做这些准备工作还可以对企业做筛选，避免不必要的时间浪费。
面试提醒
不要轻视每一次面试，因为有时候你会发现本来对这个公司没啥期待，当你面试完之后，却是你非常想要加入的公司，但因为自己没有好好做好准备，导致发挥不好，后悔莫及。所以，既然决定要去面试了，那就全力以赴！
总结
运营面试问题和答案（一），全部内容如下图：
下篇文章分享预告：【运营面试问题和答案（二）】
运营面试问题和答案（一），今天就先讲到这里
我打算基于我多年的运营经验和面试官经验，撰写关于《运营面试问题和答案》系列文章，帮你总结一些运营岗位的面试问题和参考答案，让你直接拿来即用，带着答案进考场，不想拿offer都很难！
这一套系列文章适用对象：即将入行运营的大学生或转岗者、1~3年的运营人员。
最后，祝你斩获offer！
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作为老板招聘一个短视频运营的员工,需要问面试者哪些问题?1、建议在面试前先了解企业的账号运营情况，给企业做一份短视频的运营策略表，以及准备几个之前爆款短视频脚本，既有诚意又有实力。
除了面试的准备，自己也要准备一定的知识量和实操经验，不然面试过了进去也干不了，系统学习比较重要的，我也是看网上有壹学院的视频找到工作的。
助教面试问题及回答有哪些?助教面试问答题
1、某公司车间角落放置了一架工作使用的梯子。为了防止梯子倒下伤着人，工作人员特意在旁边写了条幅“注意安全”。这事谁也没有放在心上，几年过去了，也没发生梯子倒下伤人的事件。有一次，一位客户来洽谈合作事宜，他留意到条幅并驻足很久，最后建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。
2、这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊!”
保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。”
“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。”
“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。”
3、船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。漆工说：“工钱已给过了”。船主说“这是感谢补漏洞的钱。”漆工说：“那是顺便补的。”船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你!”
4、冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间;人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”
5、讲述火车巡逻员老计的故事，老计每天在深山里走几十里路守护铁路，清理碎石，防止巨石滑落，每有火车经过都会敬礼，火车都会鸣笛回应。
6、故事讲述了作家上中学的女儿，因为成绩平平，女儿同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。但在父亲刘继荣眼里，女儿是个快要成为英雄的人。但女儿歪着头想了想，认真地告诉父亲说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
7、一个青年非常羡慕一位富翁取得的成就，于是他跑到富翁那里咨询他成功的秘诀。富翁弄清楚了青年的来意之后，什么也没有说，而是转身从厨房拿来了一个大西瓜。青年有些迷惑不解，不知道富翁要做什么，他只是睁大眼睛看着，只见富翁把西瓜切成了大小不等的三块。
“如果每块西瓜代表一定的利益，你会如何选择呢?”
8、一老一少两个和尚一起到山下化斋，途径一条小河。两个和尚正要过河，忽然看见一个妇女站在河边发-愣，原来妇女不知河的深浅，不敢轻易过河.
老和尚立刻上前去，把那个妇女背过了河。
两个和尚继续赶路，可是在路上，老和尚一直被小和尚抱怨，说作为一个出家人，不应该沾女色，你怎么能背个妇女过河呢?
你如何评价老和尚的行为?
9、一位哲人曾说：“每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟”。
怎样去理解这一句话?
10、有位中年人，觉得自己的日子过得非常沉重，生活压力太大，想要寻找解脱的方法，因此去向一位禅师求救。
禅师给了他一个篓子要他背在肩上，指着前面一条坎坷的道路说：“每当你向前走一步，就弯下腰来捡一颗石子放在篓子里，然后看看有什么感受?”
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一、提前准备面试所有问题的答案并重复练习
众所周知，面试就是由面试官向面试者提问，来了解面试者个人基本信息，考察面试者的工作态度、综合能力和专业能力。
面试问题类型：面试问题根据考察内容可以分为以下几类
01了解个人基本信息(通常是自我介绍)：面试官通过面试者的自我介绍来了解个人基本信息。它几乎是面试里的必问问题。在面试前，我们应该要做一些准备工作，去了解公司、了解岗位、了解自己，用这些信息来撰写一份自我介绍，将它背下来。
02非能力层面的问题：通常是考察你是否了解自己、了解公司以及岗位，考察你的工作态度和了解你的职业规划。
03综合能力层面的问题：在由专业HR面试的时候，最重要的环节其实是综合能力层面的提问。HR通过提问综合能力层面的问题来考察面试者的反应能力、沟通能力、学习能力、问题解决能力和领导能力等等。这些能力并非是某个特定岗位才需要的能力，而是所有公司成员都应具备的能力。HR会提及的问题各式各样，但是最经典的宝洁八大问已经成为了多个行业HR招聘的标杆问题了。
04专业能力层面的问题：考核完综合能力后，就到专业能力的考核了。专业能力层面的问题分两种：问过去和问将来。问过去：在专业能力的考察中，面试官会挑选简历中感兴趣的条目进行提问，我们将其称之为「问过去」考察是否具备专业的工作经验。问将来：最重要的是考察你是否具备专业的工作思维，也就是你是不是可以像"专业的正式员工一样“思考?通常来说，这一部分的考核的终点都是围绕「工作计划」展开的。考核完综合能力后，就到专业能力的考核了。专业能力层面的问题分两种：问过去和问将来。
二、利用6W要素重新回顾简历的工作经历和结果
如果你无法详细地讲述工作经历的细节，HR就有可能会怀疑你伪造工作经历。或许离你上一次的工作经历已经过去了很久，你可能已经忘记了很多细节。但没关系，你可以通过下面这6W要素来回顾一下简历上的工作经历。
6W要素：
what：你做了什么工作?
why：这个工作的目的是什么?
when：这个工作发生在什么时候?
who：由谁参与了这个工作?
where：在哪里开展的工作?你在什么情境下做的工作?
How：你如何做这个工作?结果怎么样?
举个例子:
为了提高公司的曝光率(why)，今年8月(when)，在公司导师(who)的指导下，我(who)作为(where)新媒体岗位挑战生通过利用爬虫工具来监测知乎问题数据、使用markdown语言撰写知乎文章(whatandhow)。实习期结束时，我已经写了20篇文章，各个平台累计阅读量达到了5W+，给公司带来了1K+的转化成果(how)。
另外，一定要记住，最好使用具体的数据来证明自己的能力，数据往往比天花乱坠的形容词来得更令人信服。
三、针对岗位量身制作一份求职作品集
1、为什么需要一份求职作品集
除了将简历带上，也可以将你的作品集带给HR。一份好的求职作品集在面试中可以说是必杀技。一份优秀的求职作品集，一方面说明你对这次面试重视程度，让HR体会到你的用心;另一方面，可以展现你出众的专业技能。
2、如何制作一份求职作品集?——针对岗位要求下手。
你可以根据公司发布的招聘信息，提取关键词。
总而言之，第一步就是提取岗位招聘信息中的关键词，熟悉工作流程，然后亲手去执行几遍，向HR展示你的成果。当然，如果你并不了解这份工作，也可以请教业内人士，指导整个过程，帮助你完善作品集。
每一次工作后，我们都可以收集保存好工作成果，若是下一次应聘时以便利用其作为作品集。
四、自我介绍时，从这3个方面入手
自我介绍是面试的第一个必问题目。我曾与一位HR朋友进行过模拟新媒体职位面试，她听完我的自我介绍后开始对我无情地”嘲笑“。当时，我是这么说的：
面试官好!我是X大学毕业的XXX，我在学校期间参加了X社团，担任了X职位。我曾经在X公司作为实习生，也曾在X公司担任过X职位···非常希望能进入贵公司。
你是不是也曾经这么做过?将自己所有的经历罗列了一遍，以一句”非常希望能进入贵公司“草草收尾。相信这些工作经历早已被你写在简历上了，HR也浏览过了。为什么还要浪费时间在重复的工作上呢?所以你需要讲的应该是简历上没有的信息。
那该说什么?正确的逻辑应该是：先表达自己对这个行业、这个岗位的热爱，然后表现自己的经历与岗位相匹配，最后突出一下自己在工作中的优秀表现。
1、热情：对行业、岗位和公司的热爱
提前去浏览公司官网，相关新闻等等。询问自己为什么喜欢这个行业、这个公司、这个岗位，你可以从下面这些方向去说：
01你对该领域有深入的体验或研究：比如说你就读的是教育相关的专业、学习过很多网课、有过在线教育的相关实习经历等。
02你时刻关注该领域动态：比如说你经常看新闻，关注大的在线教育平台的动态等。
03你的兴趣爱好相近：比如你经常看公开课、有过教育的志愿活动经历等。
2、匹配：展现你与招聘岗位的匹配度
很多人在自我介绍中都会陷入这样一个误区：一昧地告诉HR我想来你的公司，我想要进入你的公司。这样就会把自己放在了一个比较低的位置，“恳求”HR录用自己。但其实，我们要做的是：告诉HR，这个职位非我不可。
HR在面试的时候，只会招需要的人。你一昧地告诉HR你想来，却不告诉他你为什么适合这个职位、选择你的理由，如何能说服HR呢?这就涉及了你和这份工作的匹配程度了。
还是找出公司的招聘信息，提取关键词：内容创作、渠道运营、管理社群、活动策划、分析运营数据;热爱教育、英语能力、阅读能力、文案能力、积极好学，学习能力、抗压、喜欢探索、沟通能力。拥有这些能力和品质的人就是HR想要招的人。
你或许有过各种各样的社团经历或者工作经历，这个时候，你要做的不是讲它们全都罗列一遍，而是将与关键词相符的经历说出来，告诉HR我就是你要的人。
举个例子：
我在学校期间我策划过全校性的活动，实习做过人力资源管理的工作，做过家教，做过会计，运营过公众号，也曾经在银行做过大堂经理。
但我要告诉HR的只有：在学校期间，我参加了X社团，负责公众号文章的撰写和排版。我的第一篇文章收获了3000+的阅读量，为社团赢得了500+的粉丝。也曾举办了一场全校性的校园活动。曾经也当过家教，深知教育能改变人生的作用，因此我热爱着教育事业。希望能够进入贵公司任职。
所以，在自我介绍的时候，要筛选自己的经历，主动将自己与这些要求匹配好，让HR有一种“我要的你都有”的感觉。而非和盘托出，让HR自己匹配。
3、出众：请将你的亮点展示出来
用具体事例和具体数据告诉HR你出色的地方。不要只是空洞地用几个形容词来描述自己，说自己学习能力强、工作能力强、沟通能力强······而是要把具体的数据说出来。选用那些与招聘岗位最契合的经历中最夸张的数据。
举例：我曾运营过一个有着5W+粉丝的公众号。在半年内，我撰写了5篇阅读量10W+的文章，为公众号带来了1.5W+的粉丝。自制短视频播放量上亿······
再次强调!自我介绍一定先要在纸上写好，背稿!
下面是我修改过后的自我介绍：
What：什么工作?
Why：你为什么要做这个工作?简单说明一下当时的背景
How：怎么会出现这种情况?你如何解决了这个问题?
Conclusion：你收获了什么经验?你得到了什么结论?
STAR法则是面试官了解面试者的一个简单模式，STAR分别是指：
情境(Situation)：指你所做的工作的背景信息，比如你要在简历中介绍一次社群运营的经历，那么就先简单说明你是因为转化率不高，所以需要做社群运营;
任务(Task)：指你工作的目的，就是你要达到的KPI，或是要解决的问题，比如你运营这个社群是为了达到3%的转化率;
结果(Result)：指你的行动最终达到的效果，比如你最终达到了3%的转化率、99%的用户满意度等。
所以当我们在求职，讲述工作经历时，尽量要讲清楚这是在什么情境下发生的事情，你完成了什么任务，你采取了哪些行动，结果又如何，这样就可以逻辑清晰地向面试官说明情况了。
七、从岗位、部门、企业三纬度向雇主提问最后的问题
01从岗位角度来提问：
如果我有幸被录用，请问我还需要为这个岗位学习准备什么呢?请问如果我有幸进入贵公司，请问我在这个岗位上可以接触到什么项目?请问您觉得这个岗位中最大的挑战是什么呢?
02从部门角度来提问：
请问您觉得我所应聘的部门对公司最大的贡献是什么?请问您觉得我所应聘的部门的工作氛围是怎么样的?请问您觉得我所应聘的部门未来5年的规划是怎样的呢?
03从公司角度提问：
如果再给您一次机会，您还会选择贵公司吗?您最喜欢贵公司的哪一点?您觉得什么样子的员工对公司贡献最大?能称得上优秀员工呢?
如果实在想不出问题时，我们可以询问HR在这个公司中的体验，这一般是HR最喜欢的问题。无论从哪一个纬度进行提问，我们都应该体现自己对公司、对岗位的热情，体现自己的积极向上。
许多人还会在这一环节，犯这样的一个错误：还没有确定能不能进入公司，就开始询问“工资多少?带薪休假有多少天?会不会经常加班?”这样的问题会让HR对你产生误解：他貌似是奔着福利来的，并非热爱我们公司。所以，还未确定进入公司之前，请不要询问HR有关薪酬福利等问题。
九、面试结束后给HR写一封感谢信
你以为面试在HR说完“谢谢您今天来参加面试”就结束了吗?其实并非如此。你可以在回到家后通过邮箱来给HR写一封感谢信。在信中，除了表达自己的感激之情，还可以再次“推销自己”，讲一些面试中还未展现出来的优点以及再次强调自己希望被录用的热情。一定要注意，不能弄错了面试官的名字和称谓。
下面是推荐感谢信模板：
X经理：您好!我是今天来面试的XXX。今天面试比我想象要来得轻松愉快很多，谢谢您为我们精心准备的面试。今天面试时间有限，没能跟您详谈。谈到XXX，我还曾······我希望我能利用自己这个小小的优势为公司尽微薄之力。无论结果如何，都非常感谢您。期待与您共事!祝工作顺利!
可以适当地暗示自己期待回复，但是绝不可急躁地询问面试结果如何，专业的HR自会在决定好后通知你。
最后再给大家总结一下面试要注意的地方：
面试的时候，自我介绍要表现出自己的热情、与岗位的匹配、以及自己的亮点及有趣的地方，牢记WWHC，STAR原则，从岗位、部门、企业层面提问面试官;
面试后，如果有没有答好的问题可以重新组织答案联系HR，同时给HR写一封感谢信。
总而言之，成功是留给准备好的人。无论是参加什么面试，都要做好充足的准备，注意好面试的礼仪和穿着，向面试官表现出自己的热忱与真诚就好。即使最后没有过关，也要做好经验的总结，为下一次面试做好充足准备。
最后，祝大家面试顺利!
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英语助教面试问题英语助教面试问题
新东方考研助教面试问题
1.自我介绍。
各位考官您好，我叫XXX，目前是XXXXX一名大四学生，我的专业是XXXXX，现已成功考取了本校的研究生，我为人比较随和，待人热情，做事认真仔细，负责任，积极向上，我的学习能力比较强，在本科阶段我转过一次专业，以前学英语专业，英语的基础比较扎实，四六级都是一次就过了，而且我学习能力很强，转专业后所补的课程基本上都是靠自学完成的，我刚经历了考研，对考研的一些基本流程，试卷结构，做题技巧都比较熟悉，所以我想做考研助教的兼职。我本科阶段参加的社会活动有合唱团，民乐团，我学了三年的琵琶，现在退团了，加上之后有考研的任务，所以就连的少，但是我还是会花时间弹。
2.对考研的一些科目的认识。
考研的英语相对大学四六级来说，单词量更大，阅读理解难度增大，句子长，句子句型复杂，取消了听力，对于某些人来说是好事，但是就我自己而言的话就会比吃亏，因为英语是我的强项，我的考研英语是55分，比较尴尬的分数，我的强项是写作和听力，阅读可能会相对弱一些，对于考研英语来说阅读时重头戏，得阅读者的天下嘛，想要加强阅读的话首先就是单词一定要过关，但后就是阅读速度，要摸清出题规律，先看题目，再带着问题锁定文章的某一部分，基本上如果想拿高分的话就得这样，如果通篇读下来就浪费时间了，也没有那个必要，阅读时四篇再加上一个新题型排序提，二十五题，五十分，基本上就占一半了，所以考研英语关键是看阅读，再来就是写作，两题，大作文小作文，写作除了基本功，平时积累之外呢，还是需要看范文，背一些热点题目的范文，可以模仿，但是写作最重要的就是要把结构掌握好，最好是三段式，这是对于大作文，小作文考了这么多年基本上还是以书信类为主，这也是需要我们掌握基本的书信格式，但后对不同内容的书信要求，要进行模拟练习，翻译的话短时间是不可能出效果的，最主要的是要分析句子的结构，单词也是一个硬性要求，特别是一些常见单词的比偏的意思，药熟练背诵。最后就是完形填空，完形花的时间可以相对少些，因为分值比较低，也可以适当调节做题顺序，把完型放到后面去做，做题技巧呢，主要是语感的积累和一些常见搭配，总之呢，考研英语是把握了出题规律之后要加大练习量，量变才有质变嘛，那么我在考研期间早期时是每天都要练习，末尾时要保持两天一套试卷，我在最后期间也用到了新东方的五套题，觉得出题难度和真题还是比较像的，自己通过做题也提升了不少。简单说说考研英语，题型，题量，分值的分配，做题顺序，备考建议，练习度，复习的时间安排，心态调节。
3.自己的优缺点
自我认识是制定人生目标的基础，我的优势主要是善于学习，态度认真仔细，喜欢和人打交道，交流，并且，我很积极向上，很有韧劲儿，很有闯进儿，但是这也导致了我时间管理能力不是很强，有时候事情多了就会熬夜，开夜车，这在我考试的时候体现的比较明显，就是考前突击，在时间分配上不会很好，但是我现在也在试图改变，在闲暇时也要不忘自己的工作，工作学习时也要适当放松，把工作分配的比较合理，要防患于未然嘛。
4.对我们公司的认识
对于新东方我从初中就开始有所了解，我当然对于创始人俞敏洪老师我是非常的崇敬，新东方给我的感觉就是非常有活力，组织管理非常完善的一个企业，而且培训的面也非常的广，从幼儿园一直到成人教学都有，对于不同种类的考试也是都有涉及到，做得也非常成功，我同学上过新东方的课，觉得上课效率非常高，我们宿舍有个同学考专八就报了新东方的班，她觉得受益匪浅。我想在新东方工作的原因一部分是公司的管理和氛围，企业文化非常好，还有一个原因也是我想通过做兼职来锻炼我的英语水平，在这里我能交到很好的朋友，可以再潜移默化中增加对英语的喜爱和对英语能力的提高，我现在是学专业英语和考托福，我也希望在这里有一个好的学习氛围。
英语教师面试问题
英语课堂教学问题
1.如何对待差生?如何发现“差生”身上的闪光点?
首先，应该公正，平等地对待差生，尊重他们的人格，听取他们的意见，从而对他们产生一种激励作用。对差生，要多几分尊重，多几分理解。
其次， 必须大力进行感情投资。理解学生，相信学生，学生感受到老师的爱。学生对老师有感情，才会听取老师的教诲。否则，老师的苦口婆心的教育只是徒劳。
另外， 挖掘“闪光点”，帮助后进生在学生心目中占有一席之地，为他们不断创造成功的机遇。想获得成功是人们普遍的心里愿望，帮助他们树立信心，在各项活动中，特别注意鼓励差生积极参与，发挥他们各自的爱好和专长，使他们获得自我成就感，为他们创造成功的条件的机遇。
2.小学英语教学和中学英语教学的区别
小学英语是培养、保持学生兴趣。内容简单，课堂形式丰富，娱乐成分多，知识融在活动中，强调口语淡化语法。
中学学习紧、任务重，趣味性教学不多，主要是“培养学习英语兴趣”朝着培养“初步学习英语的信心”转化。会集中在某个单词上，让学生从感性认识到理性认识，以及怎样把学到的单词用到句中去，完成从单词--句子--写作的提升。
3.一堂好课的标准是什么?
(1)一堂好课应该是有意义的课。也就是一堂扎实的课，而不是图热闹的课。
(2)一堂好课应该是有效率的课。也就是充实的课，有内容的课。
(3)一堂好课应该是有生成性的课。也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启迪。
(4)一堂好课应该是常态下的课。也就是平实的课。不管谁在听课，要做到心中只有学生。
(5)一堂好课应该是真实的课。也就是有缺憾的课
4.为什么学生会偏科?学生偏科怎么办?
学生偏科有很多因素，一方面是对这门课程的兴趣和态度。学生无论学哪一门学科，都可能由于种种原因出现一些知识漏洞，，如果家长和老师也没太注意，学生的漏洞就可能扩大，大到一定程度，就听不懂新课了，这种情况理科和外语最明显。学生越听不懂越不爱学，不爱学就更跟不上。在情感上厌恶和躲避这门课，于是偏科了。先“侦察”，找到孩子漏洞所在，再补漏。
另一方面如果教师对学生抱有成见，或者学生对教师抱有成见，师生关系紧张甚至对立，学生这科的成绩就可能迅速下降。找到突破点，调整和改善师生关系，让学生喜欢老师，老师喜欢学生，这些问题将会迎刃而解。
5.怎样与学生进行良好的沟通?
首先如果要进行良好的沟通就要积极主动地了解学生的学习生活情况，表现出真诚的关心，能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。如果学生感受到了教师的爱，信任教师，则肯定会乐于与教师进行沟通。
其次对于不同的学生采取不同的沟通方式，对于调皮的学生就要经常谈话，督促他改进缺点。对于不善言谈和性格孤僻的学生，还可以进行书信和谈话相结合的方式，想方设法走进学生的心灵。语言要幽默，委婉，含蓄。
另外良好的沟通，需要耐心的.聆听对方，了解他心中的感受。教师对学生积极聆听的态度，可以使学生觉得受到重视并肯定自己的价值。要避免当学生讲话时，急于表达自己的观点。
6.怎样提高学生学习英语的兴趣?
英语的学习，主要是教师创设英语情景，培养听说能力。从心理学的角度来说，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，他们对一种新语言的学习往往产生强烈浓厚的兴趣，趣是最好的老师。孔子也曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这里的“乐”指的正是“兴趣”。因此，教师在教学过程中要精心设计教案，想方设法以新颖、丰富多彩的教学手段激发学生兴趣，用兴趣来激活他们的思维，唤起他们的学习注意，在小学英语课堂教学中，有一些些教学手段是行之有效的; 一个生动有趣的故事，一首优美动听的歌曲。一个可爱的顺口溜 ，一段活泼有趣的动画片都是可以提高孩子学习英语的兴趣的。
7.怎样提高小学生学习英语的兴趣?
首先，英语对于小学生来说是个新的学科，不像语文和数学孩子平时有些接触，所以学起来没有抵触感。因此，一定要结合小学生的心理特点，根据小学生喜欢有趣的事物的特征，将英语教学变的丰富多彩，有趣一些，寓教于乐，让孩子在笑声中学到知识。
其次，英语对于孩子来讲是一种新的语言，家长或者老师可以通过和孩子简单的英语沟通让孩子觉得英语并不是那么的陌生，同时也能给孩子形成一种学习英语的氛围，让孩子潜移默化中学到英语。这样就能增加孩子学习英语的乐趣。
最后，家长和老师可以采取一些有趣的方式来帮助孩子学习英语，比如家长可以用彩色的便签纸讲一些单词贴在相应的物品上，随时随地的教孩子，老师也可以通过让孩子观看英语动画，英语漫画之类的来吸引孩子的注意力，让孩子慢慢喜欢上英语。
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