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思路:利用数组保存3个学生的成绩,再用判断语句判断是否及格后输出:判断语句 if (num[i]=60)用于判断学生成绩是否大于60分。学生数3可根据实际情况在源程序中任意修改,不一定是3个,可以是任意学生数量的成绩。
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char单字符的话,只能读一个字符。比如你输入80,其实读入的是8,所以读入的数字一定小于10,自然就是E了 不信的话可以看下如下代码的结果 代码之路还很长,楼主加油~~至于怎么改,改成int输入即可。
&s[i]); sum+=s[i]; if(s[i]=60) j++; } printf(总分:%d 大于等于60的人数:%d\n,sum,j); return 0;}运行截图:这个程序的人数不仅限于10人。可以通过改变N的值来控制。
linux下有调试工具,gdb,这个功能很强大,可以多线程调试,可以设置断点,单补执行,可以查看变量的值等等,如果要使用gdb在编译程序的时候要加-g选项。如果没有gdb程序,要从下载gdb源码,然后进行编译,然后在使用。
for(i=0;in;i++);不应有分号,应改成 for(i=0;in;i++)否则,后面的大括号就无法顺利循环执行(虽然不会报错)。语句 for(i=0;in;i++) ;相当于循环执行空语句(因为只有单独一个分号)。
思路:利用数组保存3个学生的成绩,再用判断语句判断是否及格后输出:判断语句 if (num[i]=60)用于判断学生成绩是否大于60分。学生数3可根据实际情况在源程序中任意修改,不一定是3个,可以是任意学生数量的成绩。
C语言编程能力并不完全体现在代码的编写效率和执行效率高。注意:是不完全,这方面的提升与个人的逻辑思维能力和其它知识水平有关。
1、c 是对的。 (*p)++ , 后缀加加, 在本表达式内 处理为 (*p),出了表达式 再 增1 。printf(%d,(*p)++); 输出 1 -- A 不对。
2、if (c == d) c = 0; else c = 0; printf(%.1f\n, c);}运行结果为:0 因为cd,所以进入else,又因为c!=d,所以c=0。“%.1f”表示输出浮点数且小数点后保留1位。
3、字符常量中只能包括一个字符,不能是字符串。字符常量是区分大小写的。单撇号只是界限符,不属于字符常量中旳一部分,字符常量只能是一个字符,不包括单撇号。
4、选择的答案都是对的 题1:i++先进行表达式运算,最后再自增;++i先自增,再进行表达式运算,从结果上看最终都会导致i+1,所以结束后i,j,k都分别加1了。
m个人的成绩存放在score数组中,请编写函数fun,它的功能是:将低于平均分的人作为函数值返回,将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。
1、“%8ld”表示输出的数据要站8位啊,如果所要输出数据不足8位的话,就在数据前面补空格,让所输出的数据补足8位为止,你那前面二个空格各一位,加上输出的那6个数字共8位。
2、只有浮点型数据,包括float和double有有效位数的说法。可以用格式化输出函数printf输出数字,同时通过格式化字符串来控制数字有效位数。
3、k=k&0xff?0x00ff:k8;其实就是 if(k&0xff) { k=0x00ff;}else { k=k8;}的简写。其实0xff和0x00ff是一样的,都表示同一个十六进制的值。书上这么写,没有错;至于为什么,就不好说了。
在输入语句之后加system(cls);这个语句可以清除屏幕之前的内容,也就是你输入完成之后屏幕上的输入数据就被清除了。
空格确实不是必须的,但有了空格就可以忽略你输入的空格,懂我的意思吗?比如scanf(%c,&c);你输入了a(a前面有个空格),a就能被c接受。
n”);系统(“暂停”);系统(CLS);系统(“暂停”);返回0;}。clrscr函数是C语言的清除函数,它清除屏幕上的输出,clrscr是clear screen的缩写。Clrscr不是C语言的标准库函数,而是TC平台特有的函数,其他编译器无法使用。
当用户键入回车之后,getchar才开始从stdin流中每次读入一个字符,getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码。
getch()和putch()是库函数,别人已经写好了,实现了的,你只需要包含它们的头文件,然后直接调用它们就行了。getche()和putche()是你自己定义的函数,如果你一定要用它们,那就自己写它们的函数体去实现它们。
你的程序无法正常运行就与getch()有关。getch();可以吸收字符,但是有时吸收回车字符之后又把字符给了下面的输入函数。